以前写过《分手后，你到底不甘心什么？》，有学生曾提出为什么不谈一下人际关系？确实，人际关系问题是每学年咨询学生中人数最多的一个类型，大多数问题是发生在宿舍中的人际关系，下面主要描述一下宿舍人际关系恶化的现象。至于人际关系恶化的原因另做分析。
在描述宿舍人际关系现象之前我认为有必要介绍一下萨特的《禁闭》，这也是我一直没有写相关文章的原因，虽然有关人际关系的案例很多，但总感觉找不到一种很好的切入点，而《禁闭》本身就是对人际关系恶化这种现象最好的描述和刻画。
《禁闭》作于1943年，是存在主义代表人物让-保罗·萨特的第二部剧作品。本剧主要描述了三个死后被投入地狱的罪人，邮政局小职员伊内丝，巴黎贵妇艾丝黛尔，报社编辑加尔散。当他们在地狱密室初始相遇时，彼此之间设防戒备，相互隐瞒生前劣迹：加尔散竭力要让他人相信自己是英雄，实际上他是个在二战中因临阵脱逃被处死的胆小鬼，同时又是个沉溺酒色，折磨妻子的虐待狂；艾丝黛尔掩饰色情狂的身份和杀婴罪责，诡称自己是个为了年老的丈夫断送了青春的贞洁女子；伊内丝则充满敌意地牢记“他人”的存在以求尽可能地包庇自己同性恋的往昔。他们不仅彼此封闭自己，同时又相互“拷问”他人，每个人无时不在“他人的日光”中存在并受到审视与监督。由于他们生前恶习不改，真实面目迅速裸露。一旦暴露，便无顾忌，三人间形成了相互追逐，又相互排斥的双向型三角关系：加尔散希望得到伊内丝拒绝艾丝黛尔；伊内丝希望得到艾丝黛尔拒绝加尔散；艾丝黛尔希望得到加尔散拒绝伊内丝。三个痛苦的灵魂谁也不能安宁，谁也不能退场，其苦状若身陷无间地狱。最终加尔散悟得地狱之中并无刑具的道理：“何必用烤架呢，他人就是地狱!”剧作以加尔散无可奈何地说：“好吧，让我们继续下去吧”一言收场。
萨特构建起的“地狱”中，唯一约束和折磨着主人公的是他们之问的关系。那么，这种互相折磨、互相敌对的人际关系困境，是否无法摆脱了呢？萨特也曾就“他人就是地狱”这一概念做出过解释：“要是一个人和他人的关系恶化了，弄糟了，那么，他人就是地狱……世界上的确有相当多的一部分人生活在地狱中，因为他们太依赖别人的判断了。但这并不是说和别人就不可能存在另一种关系。”他进一步解释：“我的用意是要通过这出荒诞的戏表明：我们争取自由是多么重要，也就是说，我们改变自己的行为是极其重要的。不管我们所生活的地狱是如何地禁锢着我们，我想我们有权利砸碎它。”
人只有通过自我选择才能决定自我存在，只有通过自我选择才能获取自由，能否争取对待自己十分重要。人生旅途，常出差错，人们很容易去找社会、他人等客观原因但往往忽视了自身的主观原因。在《禁闭》中，艾丝黛尔不严肃对待自己，只追求动物本能般的快感，所以走上犯罪之路，落入自己的地狱；伊内丝能思考但却被同性恋者的情欲引入歧途，一意孤行最终作恶；加尔散事前做不出正确选择，事后又不敢承担责任，还要以他人的判断来作为自我评价的准绳，也落入自设的陷阱中不能自拔。因此，三人之间既相互制造痛苦，又各自制造各自的痛苦，叔本华曾把唯我论者称作“关在攻不破的堡垒里的疯子”，《禁闭》描写的正是关在攻不破的堡垒里的、永受煎熬的三个疯子。
下面我举一些案例来描述一下现实生活版的《禁闭》。
这是个混合宿舍，6个人来自6各班级，其中4个人（分了叙述方便4个人用c代表）关系很好，可以看做一体的，另外两个分别用a和b称呼。a和b的关系一开始就很不好，a和c的关系还可以，c和b的关系一开始就不怎么样，（注：很不好、还可以、不怎么样这些字眼都是来访者自己提到的）b在9月份外出实习之后，宿舍矛盾暂时缓和了好多，但这个月20日b实习回来之后a的情绪明显恶化：晚上砸了两块门窗玻璃；故意放音乐，制造噪音不让其她同学休息；a用果酱在宿舍地面上画了“死”和“贱”两个图案，旁边还插了一把小刀。因为马上要进行期末开始，为了不至于受到a的影响耽误考试，c和b就搬进了另一个宿舍。a就把她们的qq全都删了，在qq空间写道：从此我人鬼两界了。a把c中一个人的电脑键盘插孔弄坏后，然后留了一个纸条，上面说最近会有一些惊奇的事情要发生。c找我反映问题时当c在想我诉说她们有多么的害怕、恐惧时，据a的辅导员反映，a已经退宿了，她说要到外面实习了，即便到时候回来也不会再回到这个宿舍了。
第二个故事中的来访者诉说和宿舍同学的关系从大一下半学期开始恶化，起因于一次大家一起吃火锅，因为自己不想花费太多的钱，所以自己挑选的食物都是比较便宜的，但其她同学都是挑选自己喜欢吃的食物，而且都比较贵，事后感觉大家都不会为自己考虑，从此心理面有了心结。本来和自己关系很好的a也因为自己要勤工俭学，两个人不能一起去吃饭、回宿舍，于是a开始慢慢地和自己疏远了。从此来访者感觉到了很大的变化：在宿舍有人倒热水时，她们会就不给来访者一个人倒水；谈话中提到来访者时，她们就用“她”代替，而不直呼来访者的名字；早上自己要去晨读，会遭到大家的反感；有一次来访者从卫生间出来正好遇到b进卫生间，吓的自己大叫起来，而b的反应很冷漠，于是自己很生气，就对b说了好多难听的话，大家都认为来访者不对，提出让来访者给b道歉，遭到来访者断然的拒绝，第二天晚上自己一回到宿舍，发现其她五个室友一起要给自己开个会，中心意思是来访者就昨晚的事情向b道歉，还说了以前发生的好多来访者不愿意再提到的事情，这让来访者感觉到特别害怕、无助、孤独。
第三个故事的来访者是宿舍长和一位同学，她们两个反映最近宿舍中人际关系冲突十分激烈。为了叙述方便，用a代表晚上总是打电话的人，b代表晚上睡觉比较轻的人。目前宿舍的现状是：a和另外三个学生是一体的，b和另外一个学生是一体的，这个宿舍总共8个人。a每天晚上12点左右都会按时给自己的男朋友通电话，a是独生女，家里面件比较富裕。本周一晚上a又在不停地给男朋友通电话，b忍不住就说了个“靠”，a很生气但没有发作，第二天一起床就还了b一句脏话。于是周二晚上a和b都和自己的男朋友通电话，期间都在说一些脏话，很明显两个人是在互相语言攻击，后来都对着电话骂。对骂结束后b打开空调，a则打开两个电灯，大家都没有办法睡觉，一直折腾到凌晨3、4点才结束。第二天b没有上课私自出校，一直到下午很晚才回来，a则在教室中睡觉。当天晚上b和关系好的一位同学睡在一张床上（因为a和b床铺离的很近，这样为了离得较远一些），两个人没有发生什么冲突。从此以后a和b两人上厕所开门关门都会弄出很大的声响，放脸盆时也会发出很大的声响。来访者两个人反映：宿舍同学大都不喜欢b，因为b总喜欢把每一件小事情升级、扩大化，不会接受别人的关心，不会办事，经常莫名其妙的生气，生气就会摔门，而a很会办事，惹人喜爱。
这样的案例很多，我根据来访者在人际交往中的身份不同选择了三个做为典型代表，第一个来访者在人际交往中扮演的是“受害群体”，第二个来访者在人际交往中扮演的是“受害个体”，第三个来访者在人际交往中扮演的是我称之为“旁观者”，也就是没有进入这场恶化的人际关系当中的个体。你会发现在恶化的人际关系当中，每个人都会感觉自己是个受害者，而对方是个加害者。在这个地狱当中，每一个人都会相互折磨，相互制造痛苦，又各自制造各自的痛苦，他们往往会去找社会、他人等客观原因但往往忽视了自身的主观原因。
这就是《禁闭》。