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深化课堂教学改革

提升教师专业素养-凯发游戏


来源:教学促进办公室 发布时间:2014-06-26 查看次数:

深化课堂教学改革    提升教师专业素养

——对2013-2014学年第二学期评教前60名的教师表扬的决定

通过开展教师教学质量综合评价,客观地认识学校教学工作现状和存在的问题,为进一步推进学校的教学改革,加强教学管理提供依据;鼓励和表彰先进教师,充分肯定教师在教学工作中取得的成绩,引导广大教师重视教学,研究教学,投入教学,使学校的教学质量不断提高。

2013-2014学年第二学期教师教学质量综合评价工作已经完成。教学促进办公室采用人力资源管理系统和科研工作中常用的“权重法”进行学生评教,将优秀、良好、合格、不合格四个等级分别赋予10862的不同权值。学生评教结果再赋予开新课(×1.1)、新开课(×1.05)权值,得出学生评教最终结果。本学期,全院共有178位教师,其中175位教师参评,有131个行政班,参与评教的学生6602人、回收有效问卷6490份,48838人次。

教师教学质量综合评价包括学生评教和系领导评议(参照同行评议结果)两项成绩。学生评教成绩占70%, 系领导评议成绩占30%。现将教师综合评价按成绩排序前50名教师名单公布如下:

王晓丹   司马静   张红彩   张曙光   张荣芳       董永刚      胡广文   史红涛   武晓欣   胡朝阳   宋慧丹   韩改芬       王亚萍杜舒亚   刘惠娟   张冬冬   杜保勤   程国华       陈凤月   李向辉     郭文俊       王朋炎   付宏睿   周士明   李景慧   秦燕燕韩军强       姜丽艳           刘郭方   李俊灵   张鸣蕾任林芳   师艳芹           陈凤丽       曹利娟   赵丽花     孙丽娟   李正贤   屈小华           李小娟    珺占英春        武瑞丰    

   经教学指导委员会研究决定,对以上60名教师进行全校表扬,以资鼓励。希望受表彰的教师,珍惜荣誉,谦虚谨慎,再接再厉,在新的一年里取得更好的成绩。其他教师以他们为榜样,向他们学习,进一步提高工作主动性和责任感,踏实工作,团结协作,开拓进取,严管善教,为我校的快速发展做出更大的贡献。

                                                 

教务处·教促办

                                              二〇一四年六月二十五日


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